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摘要:
在第二语言的学习过程中,情景教学对激发学生的学习兴趣、强化教学效果,具有十分重要的意义.因此,积极创设情景,激发和调动学生的学习主动性是英语教学必不可少、行之有效的方法.
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情景教学法在中学英语教学中的应用
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文献信息
篇名 试论情景创设在中学英语教学中的运用
来源期刊 速读(上旬) 学科
关键词 情景创设 英语教学 语境 学习兴趣 英语课堂教学
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 教学研讨
研究方向 页码范围 80
页数 1页 分类号
字数 1892字 语种 中文
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情景创设
英语教学
语境
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英语课堂教学
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