高中生物实验中概念图运用的资源分析和策略探讨

• 作者: 毛静
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 高中生物 实验教学 概念图 策略
• 年，卷（期）: 2017,（22）
• 所属期刊栏目: 教法探究
• 页码范围: 85
• 页数: 1页
• 字数: 1338字
• 语种: 中文

摘要

生物学是以实验为基础的学科,实验教学是生物教学的重中之重.实验不仅能帮助学生有效掌握基础知识,也能锻炼学生的动手能力和科学思维,还能培养学生的情感态度和价值观.新课改下的生物课程教学对教师教学提出了新要求,在对学生进行知识传授的同时要提高学生参与度,让学生快速习得知识与本领.概念图运用极大的促进了课程与实验的整合与拓展,具有非常重要的积极意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛静		1	0	0.0	0.0