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摘要:
阅读对于初中生至关重要,但因种种原因,初中生阅读现状令人堪忧.中学语文教师在教学过程中应该采取有效措施引领初中生爱阅读会阅读.本文站在学科特点的角度,从分析阅读现状、产生原因出发,提出语文教师在初中生阅读中能够采取的指导策略.
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论初中生名著阅读现状及解决策略
名著
阅读
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关键词云
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文献信息
篇名 语文教师对初中生阅读的指导策略
来源期刊 文存阅刊 学科
关键词 初中生阅读 语文教师 指导策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号
字数 4654字 语种 中文
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1 许宏伟 3 0 0.0 0.0
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初中生阅读
语文教师
指导策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文存阅刊
周刊
2095-8633
22-1408/GO
16开
吉林省长春市上海路30号
12-518
2014
chi
出版文献量(篇)
27836
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110
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