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摘要:
1.校本课程的开设背景校本课程开发(School-based Curriculum Development,简称SBCD)的思想源于20世纪60—70年代的西方发达国家,主张学校的教师、学生、学生家长、社区代表等参与课程的决策,以学校为基地进行课程开发,实现课程决定的民主化。它对于学校办出特色,向学生提供最迫切的教育有着重要的价值。
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新课程
高中英语
校本课程
开发
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 校本课程之如何提升高中英语写作技巧
来源期刊 中学生英语 学科 教育
关键词 高中英语写作 校本课程开发 学校特色 写作技能 导学 一所 基本句型 英语学习成绩 合作探究 语法错误
年,卷(期) zxsyy_2017,(46) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-73
页数 1页 分类号 G423
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张剑颖 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语写作
校本课程开发
学校特色
写作技能
导学
一所
基本句型
英语学习成绩
合作探究
语法错误
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生英语
其它
2096-6199
42-1862/H
16开
华中师范大学外国语学院《中学生英语》杂志
38-81 38-418 38-420
1983
eng
出版文献量(篇)
19918
总下载数(次)
27
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