对初中数学课堂教学有效性的认识与思考

• 作者: 田小红
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 教学研讨
• 页码范围: 88
• 页数: 1页
• 字数: 1920字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门以培养学生思维能力,建立学生立体几何概念为基础所扩展的基础学科.目前在我国初中数学教学过程中,因数学内容复杂难以理解、难以咀嚼数学深层次知识内容,导致初中数学往往教学效果较差.伴随着新一轮知识教育体系改革,加强学生数学能力不仅成为了数学教学前进方向,同时还是新课改所提出的数学教学指导思想.为了可以在初中数学教学中,能够有效提高学生数学知识理解能力,培养学生学习爱好.教职人员应充分抓住学生心理特征,同时,应提出符合当前教学版本,以及教学指标的课堂教学内容,注重课堂教学提问内容.从而促进课堂综合教学质量,培养学生浓厚的学习兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田小红		4	1	1.0	1.0