小组合作学习在初中英语口语课堂教学中的实践与影响

• 作者: 余朝国 冉舟阳
• 来源期刊: 明日风尚
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 英语口语 英语教学
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

小组合作学习是在课堂教学中以小组为单位进行合作学习的方式,自提出以来得到了教育界广泛地关注和实践。初中英语口语能力的培养能为学生以后的口语能力打下坚实的基础,提高学生学习英语的积极性,因此在初中口语能力培养中,引入结合创设情境、任务学习的合作学习策略,能够帮助学生锻炼英语口语,也在传统听、写为主的教学方式中开辟一条新路,鼓励学生去说,创造语境让学生去说,同时拓宽了学生锻炼英语口语的空间和时间,有利于学生口语交际能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冉舟阳	贵州师范大学外国语学院	1	0	0.0	0.0
2	余朝国	贵州师范大学外国语学院	3	2	1.0	1.0