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摘要:
认为先进的计算机多媒体技术的应用可以给课堂教学注入活力,但脱离数学课堂教学的特点而滥用多媒体技术,其教学效果很可能恰得其反。现有的计算机辅助数学教学效能并不理想,提高计算机辅助数学教学的效率,必须转变认识上的误区,提高课件制作的水平和合理地运用计算机技术辅助课堂教学。
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文献信息
篇名 计算机课件辅助数学教学的思考
来源期刊 卷宗 学科
关键词 计算机 数学教学 计算机课件 课堂教学
年,卷(期) 2017,(34) 所属期刊栏目 教研资料
研究方向 页码范围 197-197,198
页数 2页 分类号
字数 5199字 语种 中文
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