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摘要:
在教学改革新教学理念的指导下,有效教学在我国得到了广泛的推广,但是农村学校在实际教育工作中对有效教学的推广力度与深度都有所不足,有效教学是提高教学质量的关键,对促进学生的全面发展起到了非常重要的作用.本文立足于教学案例对有效教学的方法进行了分析,探讨了备课、教授以及提问三个方面的有效教学.
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文献信息
篇名 农村学校有效教学的方法案例分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 农村学校 有效教学 案例
年,卷(期) 2017,(52) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 254-255
页数 分类号
字数 4196字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金全寿 12 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村学校
有效教学
案例
研究起点
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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