色彩构成教学中的色彩采集与重构的作业指导研究

• 作者: 刘金露
• 来源期刊: 卷宗
• 关键词: 色彩构成 色彩采集与重构 教学改革 作业指导
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教研资料
• 页码范围: 142-142
• 页数: 1页
• 字数: 2688字
• 语种: 中文

摘要

色彩采集与重构是艺术设计色彩构成课中的一个综合类作业。本文从本学院环艺专业学生作业为例，根据原来作业内容即采集—分析—重构的过程，首先指出原有作业要求的不足之处，其次提出解决方法：一、采集图片的范围应该与本专业相结合。二、色彩并置练习作业应当强化色彩的并置混合达到研究的目的。三、色彩重构部分作业由原来一张抽象装饰画作业变成两张作业，分别是有具象意味的和纯抽象意味的。最后分析本次作业指导还有哪些问题亟待解决。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘金露	辽宁工业大学艺术设计与建筑学院	4	1	1.0	1.0