构建托幼一体化实践教学体系的意义与策略

• 作者: 李雪
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 托幼一体化 学前 实践体系
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教育时空
• 页码范围: 148,150
• 页数: 2页
• 字数: 3135字
• 语种: 中文

摘要

托幼一体化是时代的呼唤,是学前教育改革发展的必然方向,将有助于学前学生专业素养的提升.在实践教学中有机整合0-3岁和3-6岁的实践体系,需要从树立适宜的目标体系、完善一体化的实践基地网、构建多元的管理机制、改革教学内容体系等方面入手.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪	重庆第二师范学院学前教育学院	8	6	2.0	2.0