谈谈初中语文的朗读阅读教学策略

• 作者: 聂远望
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 初中语文 朗读教学 语文教学
• 年，卷（期）: 2017,（52）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 219
• 字数: 136字
• 语种: 中文

摘要

朗读,是以理解文学作品的意义为目的的一种有声的阅读方法,是一种综合性的阅读活动.它是语文教与学的源起和缘起,是基础,乃语文教学的第一教学法,是语文教学之本,初中阶段的语文教学要重视朗读训练.