源于生活用于生活 ——提高高中文科生学习生物的积极性

• 作者: 裴永波
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中生物 文科教学 学习积极性
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 字数: 1580字
• 语种: 中文

摘要

新时期的人才更注重知识结构的丰富性与合理性,在这种大环境下,文理分科的教学模式弊端就会暴露出来——选择性学习的现象严重,影响学生的学习质量,降低知识的综合运用能力.本文从实际教学现状入手,分析其原因,并对如何提高高中文科生学习生物的积极性提出合理建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴永波		1	0	0.0	0.0