高中数学分层教学探微

• 作者: 李金英
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 高中数学 分层教学 策略
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 49
• 页数: 1页
• 字数: 1798字
• 语种: 中文

摘要

高中数学分层教学具有重要意义,该教学方法遵循数学教学的客观规律,提升数学教学的针对性,促进全体学生的发展.高中数学分层教学要全面落实学生分层、目标分层、教学分层、作业分层、评价分层,促进每一位学生数学素质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金英		3	1	1.0	1.0