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摘要:
地理核心素养是指学生通过地理课程的学习,初步形成地理学科的素养,并在此基础上有机结合基础教育课程的共同核心素养,提炼出地理学科中那些更为关注个人终身发展和社会发展的必备品格和关键能力.高中生地理核心素养的培养必须立足学生实际,从三维目标的确立和实施入手,做到创新教学模式,巧用微课课堂,以培养学生的问题意识与探究能力.
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浅议高中生地理核心素养的培养
高中生
地理
核心素养
培养
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高中地理
核心素养
体系模型
高中生地理实践力培养的方法探讨
地理实践力
意义
方法
如何提升高中生的地理核心素养
高中地理
核心素养
培养策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈高中生地理核心素养的培养
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 地理核心素养 高中生 培养
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 文科指导
研究方向 页码范围 111
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈明欢 西南大学地理科学学院 2 1 1.0 1.0
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地理核心素养
高中生
培养
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