浅谈如何引领小学生学习语文

• 作者: 李金梅
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 引领 学生 学习 语文 创造性思维
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

教师自己也应具有创造性思维,不断发现新问题,探索新知识,不断研究新方法,掌握新技术,向人所谓相,做人所谓做,让自己成为一条永远涌动的河流.一个具有创造性思维的教师,培养的学生不言而喻,鼓励质疑,以培育思维的灵活性,运用比较,启发求异思维,情景创设,培养学生的想象力,创造性思维,训练学生的左右脑协同活,在问题情境中培养,注重启发引导.引领小学生学好小学语文.

作者信息

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1	李金梅		1	0	0.0	0.0