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摘要:
新媒体是教育现代化的一种重要教学手段,各个国家越来越重视新媒体与教育教学相结合.新媒体在学生自主学习、师生沟通、资源共享等方面有其积极作用,能够在高中地理课外延伸方面发挥独特优势,不仅有利于推动地理新课程改革前进,落实地理新课程理念,还能丰富地理课内外生活,对完善高中地理教学、促进师生交流等具有重要启示.本论文通过展示新媒体在高中地理教学的应用优势及应用实例,以期为高中地理教师和学生借助新媒体技术开展地理教学提供参考依据.
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文献信息
篇名 新媒体辅助高中地理教学研究
来源期刊 赤子 学科
关键词 新媒体 高中地理教学
年,卷(期) 2017,(36) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号
字数 2258字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-6035.2017.36.063
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1 马宗成 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新媒体
高中地理教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤子
旬刊
1671-6035
11-4627/C
16开
北京市
2001
chi
出版文献量(篇)
41927
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124
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