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浅析高中地理生活化、实践化、有效化教学策略
浅析高中地理生活化、实践化、有效化教学策略
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摘要：
随着素质教育改革的不断深入,高中教学体系不断得到发展,在这个过程中,高中地理的教学策略不断得到优化。实践证明,通过对高中地理生活化、实践化、有效化教学策略的应用,有利于增强高中生的地理知识理论能力及应用能力。就地理教学的生活化、实践化、有效化教学策略展开分析,旨在突破传统教学模式的局限性,实现高中地理综合教学效益的提升,顺应现阶段高中地理的教学要求。
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生活化、实践化、有效化的高中地理教学策略研究
高中地理
生活化
实践化
有效化
教学策略
高中地理生活化教学策略探索
高中地理
生活化
教学策略
高中地理生活化教学实践问题及策略研究
高中地理
生活化教学
实践
高中地理实施生活化教学改革的有效策略
高中地理
生活化教学改革
实施策略
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理教学
生活性
实践性
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育：上旬
主办单位：
中国儿童中心
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-8502
CN：
11-3173/G4
开本：
出版地：
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
邮发代号：
82-561
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
17653
总下载数（次）
25
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