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摘要:
随着新课改的不断深入,实际教学工作已经发生了巨大的变化,微课成为一种重要的教学资源。目前,微课应用范围特别广,无论是学生的课前预习,还是教师的课堂讲解,以至于课后的复习,微课都具有其他教学方式所不可比拟的优势。高中生物老师要想有效提高教学质量,使学生充分认识并理解相应的生物知识,就一定要积极应用微课这一教学资源。
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微课
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创新应用
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 微课在高中生物教学中的创新应用
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 微课 高中生物 创新
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120
页数 1页 分类号 G633.91
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1 孙令娟 2 8 1.0 2.0
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研究主题发展历程
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微课
高中生物
创新
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
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