高中数学课堂提问研究

• 作者: 陈平
• 来源期刊: 速读（下旬）
• 关键词: 高中数学 课堂提问 问题有效性
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 151
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中有效、合理的课堂提问是提高课堂整体效率的重要手段.但是课堂提问不只是简单的"提出一个问题"或是"回答一个问题",而是将教师、学生与课堂紧密连接起来的一种复杂的教学行为.因此要求教师设计的每一个问题都应有其一定的针对性和目的性,都要助于教学目标的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈平		1	0	0.0	0.0