大学生职业生涯规划课程课堂沉默现象研究

• 作者: 贺霞 高琴
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 职业生涯规划 课堂沉默 影响因素
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 探究◆创新◆应用
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1608字
• 语种: 中文

摘要

课堂上的消极沉默是教学达不到预期成效的重要影响因素之一,是阻碍师生间平等交流、建立良好、和谐关系的重要原因,这一现象在大学的公共课课堂中普遍存在,已成为提高课堂有效性方法中亟待解决的问题.以教育部指定开设的公共必修课"大学生职业生涯规划与就业指导"课程为例,通过实证研究的方法,对此门课程课堂中存在的消极沉默现象作了全面的探究和分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高琴	湖北省武汉市江汉大学文理学院	9	110	4.0	9.0
2	贺霞	湖北省武汉市江汉大学文理学院	1	0	0.0	0.0