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摘要:
在对《语文课程标准》关于写作部分的研读过程中,笔者在思考小学生的写作时,产生了关于小学写作策略性思考的问题.笔者认为,通过以下方面可以提高小学生的写作水平:一、观察生活,积累素材;二、研读文本,掌握方法;三、阅读作品,丰富底蕴;四、开展活动,丰盈生活;五、赏识作文,激发兴趣.
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如何提高小学生的写作水平
小学生
写作水平
素材
浅谈如何提高小学语文写作水平
小学语文
写作水平
积累
浅谈提高小学生写作水平的教学实践研究
小学语文
作文教学
联系生活
写作技巧
注重批改
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈如何提高小学生语文写作水平
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 写作策略 思考
年,卷(期) 2017,(18) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 210
页数 1页 分类号
字数 2148字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张军青 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
写作策略
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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