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摘要:
阅读教学追求的是让学生通过读教材,在读中发现问题,提出问题,分析问题,解决问题,从而形成新的阅读能力.有一种观点认为:"最有魅力的教学,就是学生自己发现问题,学生的思维与知识产生共鸣".本文以《孔子游春》教学为例把学生要学习的内容巧妙地转化为问题情境.
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文献信息
篇名 语文教学中学生问题意识的探究
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 问题 质疑 探究 培养
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 18
页数 1页 分类号
字数 1731字 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅如艳 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
问题
质疑
探究
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研究起点
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研究分支
研究去脉
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
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883
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