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摘要:
园林工程是风景园林的核心课程,需要长期工程实践和阅历的积累才能掌握.目前,园林工程校企合作主要采用"订单式"培养、建立实训实习基地、"2+1"双师教学等模式,存在教学目标分歧、教学内容不深、效果评估体系陈旧等问题.本文提出专业认知、专项模块、轮岗体验、"准员工"实习等阶段,循序渐进的校企合作模式,具有一定的参考和借鉴意义.
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园林工程
校企合作
合作策略
教学体系
高职院校信息类专业校企合作模式探索
校企合作形式
高职院校
信息类专业
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科院校园林工程校企合作教学模式探索
来源期刊 现代园艺 学科
关键词 园林工程 校企合作 教学模式
年,卷(期) 2017,(23) 所属期刊栏目 园艺沙龙
研究方向 页码范围 174-175
页数 2页 分类号
字数 3530字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龙梅珍 铜仁学院农林工程与规划学院 13 28 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
园林工程
校企合作
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代园艺
半月刊
1006-4958
36-1287/S
大16开
江西省樟树市
44-114
1978
chi
出版文献量(篇)
34921
总下载数(次)
67
总被引数(次)
63230
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