新高考改革的价值取向

• 作者: 陈象林
• 来源期刊: 教学考试
• 学科: 教育
• 关键词: 新高考改革 考试内容 多元化评价 双轨录取
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G632.474
• 字数: 2208字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-2027.2017.20.012

摘要

在《关于深化考试招生制度改革的实施意见》中,考试招生制度的改革,突出了国家需要政府主导和注重协同运作上的立场.在注重体现统筹兼顾、公平公正、价值取向的同时.实施分类考试灵活选择新高考考试内容,在高中阶段推行多元化评价和对优秀人才实施双轨录取上,使人尽其才的时代意义更具备高考改革在价值取向上的创新.积极洞见新高考改革的深远意义,助推新高考改革的不断深化.