作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
德育是塑造学生美好心灵的工作,德育应当贯穿整个教学过程,渗透到每个学科,进而提高学生的思想道德水平.文章从确定主题目标、采用多元方法、促进德行合一、完善评价体系等方面,探讨综合实践活动课中的德育渗透.
推荐文章
小学综合实践活动课中的德育渗透
小学综合实践课
实践活动
德育渗透
浅谈小学语文综合实践活动课的德育渗透
小学语文
综合实践活动课
德育
优化对策
小学综合实践活动课中学会将德育合理引入
小学综合实践
实践活动
德育渗透
教学手段
小学综合实践活动课教学探讨
小学阶段
综合实践
活动课
教学
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 综合实践活动课中的德育渗透刍论
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 综合实践活动课 德育 角色扮演法 渗透
年,卷(期) 2017,(25) 所属期刊栏目 德育与成才研究
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G621|G623.9
字数 1838字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周立英 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (4)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
综合实践活动课
德育
角色扮演法
渗透
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
总被引数(次)
26501
论文1v1指导