差异教学在高中数学课堂中的应用刍论

• 作者: 雷道金
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 差异教学 高中数学 课堂教学 应用
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 学科教学与成才研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

现行的新版高中数学课堂教学纲要,关注和重视个体之间的发展、自主学习风采的展示,强化学生之间的共同发展.数学教师要正确认知高中生个体之间的学习差异,并将消除差异作为有效课堂教学教研的重要课题之一,在教学实践中予以深入研究和探索.要注重设置层级清晰的目标要求、推动整体进步,营造适宜生动的场景氛围、推动整体进步,开展互助协作的案例探析、推动整体进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷道金		8	4	2.0	2.0