浅论初中物理探究式教学

• 作者: 张惟矿
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 自主合作探究 驾驭 想象 情境导入 巧设提问
• 年，卷（期）: 2017,（26）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 字数: 2789字
• 语种: 中文

摘要

教育心理学研究认为:激发学生学习动机的重心在于发现问题.在进行探究式的教学活动中,教师必须对教学内容系统性、全方位的吃透,并紧密联系学生的学情巧设问题情境,引领他们发现问题、分析问题和解决问题.由此,学生的学习兴趣得到了有效提升,自主合作探究的能力显著增强.不但可以获得满意的教学结果,而且锻炼了学生的创新能力和学习能力,进一步培育了他们的创造精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张惟矿		1	0	0.0	0.0