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摘要:
针对目前信号与系统的现状,结合自身多年来的教学经验,提出"巩固式、主线式、案例式、问题式、动态演示式、比较式和项目式"的教学方法,并对现有的教学手段进行了改进研究.通过对教学方法和教学手段进行多方位全面的改革,提高了学生考试的过关率,激发了学生学习的主动性和积极性,培养了学生提出问题、分析问题和解决问题的能力,并进一步提高了学生的实际动手能力和解决实际问题的综合能力.
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文献信息
篇名 理实结合模式在信号与系统课程中的应用研究
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 信号与系统 教学方法 教学手段 Simulink
年,卷(期) 2017,(20) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 31-32,69
页数 3页 分类号 TP391.9
字数 4038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-2457.2017.20.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贺艳平 9 7 1.0 2.0
2 张海东 12 14 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信号与系统
教学方法
教学手段
Simulink
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
chi
出版文献量(篇)
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