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运用音乐疗法提升语言障碍幼儿集体意识的实践研究
运用音乐疗法提升语言障碍幼儿集体意识的实践研究
作者:
朱莎莎
王莹莹
原文服务方:
新课程
音乐教育
特殊儿童
集体意识
摘要:
音乐是儿童成长过程中的一部分,音乐不但可以很好地启发儿童的智力、陶冶儿童的情操,还对儿童健康成长和情感道德的建立起到不可忽视的作用.音乐教育对于儿童有着十分重要的意义.同时,音乐教育对于特殊儿童来说,依然有着极其重要的作用.通过列举一些典型的教育案例,浅谈一些音乐教育对特殊儿童的重要作用.
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文献信息
篇名
运用音乐疗法提升语言障碍幼儿集体意识的实践研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
音乐教育
特殊儿童
集体意识
年,卷(期)
2017,(3)
所属期刊栏目
教学研究1
研究方向
页码范围
49
页数
1页
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语种
中文
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朱莎莎
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节点文献
音乐教育
特殊儿童
集体意识
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
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26607
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