高中化学互动课堂教学探究

• 作者: 刘蕾
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 高中化学 互动课堂 教学质量
• 年，卷（期）: 2017,（50）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 173-174
• 页数: 2页
• 字数: 2903字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2017.50.078

摘要

随着新课标改革的不断深入,一种新的教学模式逐渐进入人们的视野,这种新的教学模式通过加强课堂教学中老师与学生的互动,能够有效的调动学生的主观能动性,加强学生的课堂参与感,让学生真正的成为课堂教学的主人.而化学作为高中阶段的重要课程之一,在实际的课堂教学中由于需要记忆的公式与原理较多,因此,极易使学生感到枯燥无味,失去对化学的学习兴趣,进而影响到高中化学课堂教学的效果.但是随着互动教学模式在高中化学课堂教学中的应用,老师可以利用一些新的教学方法与教学理念来最大程度的吸引学生的注意力,使学生能够真正的感受到化学的魅力.下文就将对高中化学互动课堂教学模式的应用进行探究与分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蕾		2	7	1.0	2.0