在初中英语阅读教学中培养学生批判性思维能力

• 作者: 胡倩云
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中英语 阅读教学 学习环境 良好习惯 批判性思维
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 文科指导
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2713字
• 语种: 中文

摘要

批判性思维发展是学生培养的重要组成部分,受到西方教育学家、心理学家的广泛重视.它与问题解决并称为思维的两大技能,是中学教育的重要目标.然而,在我国这一问题还没有引起教育工作者的重视,对其研究探讨不多.英语阅读教学是学生获得英语阅读技能、练就英语思维方式的重要途径,是培养良好的英语语感,发展学生综合能力的有效办法.这就需要在阅读教学中运用批判性思维的阅读教学方法,通过多维度、深层次解读文本,打破常规化的英语阅读教学模式.英语教师应该树立批判性阅读理念,采取相对应的教学策略,发展学生批判性思维和批判性阅读能力,弥补现有阅读教学的不足.本文从三个方面介绍介绍初中英语批判性阅读教学策略,希望能带来一定的参考作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡倩云		3	5	1.0	2.0