创客美术教育浅析

• 作者: 余子洁 彭鑫鹭
• 来源期刊: 文艺生活·中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 创客 美术 教育
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 所属期刊栏目: 课教园地
• 页码范围: 228
• 页数: 1页
• 分类号: G642|J0-4
• 字数: 1626字
• 语种: 中文

摘要

如今我国经济发展处于产业结构调整优化阶段的背景下,传统产业面临结构调整和转型升级的巨大压力,使政府机构、企业组织和高等教育机构均十分重视对创新型人才、质量型人才大量培养.在传统"工匠精神"和现代科学技术的助力下,创客运动日益成为改变全球经济增长模式的重要因素,尤其是教育领域的变革性力量.美术作为国内义务教育阶段有极强可塑性、创造性的课程之一,国内美术教育行业积极的将传统美术教育与"创客"相结合,希望能结合美术学科的可塑性,吸收已有的创客教育运行经验,促使已经从起步阶段走向规范、快速发展的创客教育早日形成系统科学的教育模式.而目前国内美术教育与"创客"结合的情况如何,即将从事美术教育行业的我们又应该如何从"创客"的思维出发开展美术教育活动,又有哪些问题需要我们在实践中注意和思考的?

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	余子洁	华南师范大学美术学院	15	0	0.0	0.0
2	彭鑫鹭	华南师范大学美术学院	7	0	0.0	0.0