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摘要:
'互联网+'理念和大学生创新创业给计算机程序设计课程教学带来了新的挑战,该文探讨如何优化教学模式,实践'一体两翼'创新模式,解决'三低'现象,充分发挥移动互联网的优势,探索人才培养模式。
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人才培养模式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 互联网+创新创业程序设计人才培养模式初探
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 互联网+” 创新创业 程序设计 培养模式 一体两翼 微课
年,卷(期) 2017,(10X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160-161
页数 2页 分类号 G652
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马小龙 甘肃民族师范学院计算机科学系 4 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
互联网+”
创新创业
程序设计
培养模式
一体两翼
微课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
出版文献量(篇)
41621
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