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摘要:
老漂族参与隔代教育具有负功能,但社会和学界对此重视不够.本文从社会工作专业角度出发,结合理论和专业实践,认为社会工作介入老漂隔代教育具有适用性、可行性和必要性,并对此提出了几点建议.
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文献信息
篇名 社会工作介入老漂隔代教育的思考
来源期刊 长江丛刊 学科
关键词 社会工作 隔代教育 老漂族
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 社会文化探析
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 1870字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜瑞祥 6 1 1.0 1.0
2 王泽铖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
社会工作
隔代教育
老漂族
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长江丛刊
旬刊
2095-7483
42-1853/I
16开
湖北省武汉市武昌东湖路翠柳街1号
38-531
1979
chi
出版文献量(篇)
21582
总下载数(次)
85
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