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摘要:
数学是中职学校一门公共文化课,所用的教材都是国家统编教材,但由于各地各校的中职学校有差异,统编教材已不能满足学生和专业需求,各中职学校探索编写数学校本教材,以弥补统编教材的不足.以参与编写中职学校数学校本教材之经历,对编写数学校本教材进行反思.
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文献信息
篇名 关于中职学校数学校本教材编写的思考
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 中职学校 数学 校本教材
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 课题◆探索◆研讨
研究方向 页码范围 76
页数 1页 分类号 G714
字数 1791字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
中职学校
数学
校本教材
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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106
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