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浅谈班委主人翁意识的培养
浅谈班委主人翁意识的培养
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摘要：
本文探讨了班级管理过程中的"五有",即有明确的职责,有清晰的常规,有适当的激励,有真实的榜样,有一定的权利.这样,一个班级才能形成一个整体,班级事务才能有条不紊,班主任的管理工作才能轻松自如.
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职业满意
组织主人翁行为
工作嵌入
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 浅谈班委主人翁意识的培养 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 班级管理 职责常规 榜样权利 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（2） | 所属期刊栏目 | 教育随笔 |
| 研究方向 | 页码范围 | 170 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2098字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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班级管理
职责常规
榜样权利
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
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28930
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