刍议翻转课堂在初中英语教学中的应用

• 作者: 徐单
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 初中英语 初中英语 学习效率
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 字数: 1843字
• 语种: 中文

摘要

"翻转课堂"有过很多不同的名字,诸如颠倒教室、翻转教学、颠倒课堂、翻转学习等,但归根结底,意思都是一致的.翻转课堂就是在教学过程中,学生在课前利用教师事先分发的数字材料(音视频、电子教材等等)自主学习课程,然后在课堂上与同学共同参与和老师的互动活动(释疑、解惑、探究、拓展、延伸、串联等等)并完成练习的一种教学方法.当然,这一定义还不能算是最准确的,因为翻转课堂还在快速发展和完善中.本人在初中英语教学实践中积极探索英语学科"翻转课堂"教学模式,有效利用信息技术促进英语学科课堂教学方式的转变,全面提升学生的自主学习能力,巧妙营造良好的学习氛围,努力提高学生的学习效率和成绩.