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原文服务方: 新课程       
摘要:
由于我国的农村地区受到环境条件的制约,农村地区的经济发展比较落后,文化水平得不到提高.在农村任教的小学教师便经常会出现"一师多班,一师多科"的现象,农村小学教师需要身兼多职,不仅教语文、数学、英语,还要教体育;有些农村地区的教师不仅要承担课程科目的教学任务,还要承担教学的管理工作.而新课改背景下,农村小学教育教学管理观念应如何转变?这是值得思考的关键点.
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新课改下的小学教育教学管理
新课改
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浅谈新课改下的农村小学教学管理的问题及策略
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新课改
问题
策略
试析中学学校管理观念在新课改下的转变
中学学校
管理观念
新课改
新课改背景下小学教育教学管理探究
新课改
小学教育
教学管理
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课改下农村小学教育教学管理观念转变的思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 新课改 农村小学 教学管理 观念转变
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 课改论坛2
研究方向 页码范围 69
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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新课改
农村小学
教学管理
观念转变
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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70018
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26607
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