开放(成人)教育中《计算机应用基础》课程教学的现状与对策

• 作者: 陈戍
• 来源期刊: 中小企业管理与科技
• 学科: 教育
• 关键词: 开放教育 计算机应用基础 教学现状
• 年，卷（期）: 2017,（30）
• 所属期刊栏目: 服务体系
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G728.8
• 字数: 2145字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-1069.2017.30.039

摘要

随着科学技术的发展与渗透,掌握一定的计算机知识与能力已经成为社会发展的必然要求,而掌握计算机知识、获取计算机能力的重要渠道则是教育教学.开放教育作为一校多区、教师学历与非学历一体化、职前职后相沟通衔接、网络资源与传统教育相结合的渠道,为计算知识的普及与应用实践的开展提供了有力的学习途径,为我国计算机应用技术与学习素养的提升提供了有力的平台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈戍		3	12	2.0	3.0