初中政治课堂学生思辨能力的培养研究

• 作者: 唐建红
• 来源期刊: 儿童大世界（下半月）
• 关键词: 初中教学 政治 思辨能力
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 字数: 1713字
• 语种: 中文

摘要

教师是课堂教学中的主导者,学生是课堂学习的主体,想要在课堂教学过程中培养学生的思辨能力,关键在于教学老师与时俱进的引导.在课堂教学中培养学生的思辨能力能够让学生在课堂上更好的集中注意力,提高学生的学习兴趣;同时还可以通过学生的表现反馈教学评价,改进老师的教学方式;指导学生的思考方向,拓宽学生的思维广度和深度,加深思维的层次性,最终达到优化课堂教学的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐建红		1	1	1.0	1.0