"有效教学"视角下的高中英语"低效课堂"特征与对策

• 作者: 郭国强
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 低效性 有效教学 解决对策
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 121-123
• 页数: 3页
• 分类号: G632.0
• 字数: 5293字
• 语种: 中文

摘要

效率是课堂教学的生命力.在实际教学中,许多教师忽视对课堂效率的追求,也没有深入剖析病源所在.本文尝试通过分析日常教学中他人的以及自我的课堂教学的低效特征,反思得失、并寻找解决此问题的对策,以期实现"高效课堂"或"有效教学".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭国强		2	0	0.0	0.0