中职班主任管理工作中坚持“以生为本”的价值探索

• 作者: 孙华
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 班主任 管理工作 以生为本
• 年，卷（期）: 2017,（33）
• 所属期刊栏目: 管理◆师资◆育人2
• 页码范围: 505
• 页数: 1页
• 分类号: G717
• 字数: 1583字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.33.373

摘要

首先分析了中职学生的特征,然后总结了中职班主任管理工作中坚持“以生为本”价值探索的措施,对管理模式的创新、友好和平师生关系的构建、促进学生快速融入学校生活以及学生的差异化对待进行了详细的阐述与说明,旨在促进中职学校中班主任坚持“以生为本”管理工作的顺利开展,中职学校学生素质的全面提升.