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原文服务方: 新课程       
摘要:
在学校中,班主任不但是学生学习的管理者,更是学生人生道路上的重要导师,是一个班级的灵魂人物.管理班级不是简单地确保学生的安全和上课秩序,而是要构建和谐的师生关系,形成良好的班级氛围,这样更有利于教师教学和学生学习.小学生正处于身心发展的重要阶段,班主任在其中演绎着十分重要的角色.根据近年的班主任管理经验发现,任何管理工作的开展都要坚持以生为本的理念,以学生的长远发展为根本,为他们走好以后的道路奠定基础.
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篇名 以生为本理念下的小学班主任管理工作之我见
来源期刊 新课程 学科
关键词 以生为本 班主任管理工作 有效探究
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 班级管理2
研究方向 页码范围 218
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
以生为本
班主任管理工作
有效探究
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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