两种健康教育模式对糖尿病患者知识和代谢指标影响的比较

• 作者: 何珊 张迪 曹文新 骆向东
• 来源期刊: 中国社区医师
• 关键词: 糖尿病患者 健康教育模式 糖尿病相关知识 代谢指标
• 年，卷（期）: 2017,（25）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 135,137
• 页数: 2页
• 字数: 2196字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2017.25.84

摘要

目的:探讨两种健康教育模式对糖尿病患者知识和代谢指标的影响.方法:对两组糖尿病患者分别进行集体教育(A组)和看图对话教育(B组),比较两组教育效果.结果:教育后,两组糖尿病知识得分和代谢指标均显著改善(P<0.01),且B组优于A组(P<0.05).结论:看图对话教育对糖尿病患者糖尿病相关知识掌握、代谢指标的控制明显优于集体教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹文新	四川大邑县骨科医院内科	1	1	1.0	1.0
2	骆向东	四川大邑县骨科医院内科	1	1	1.0	1.0
3	张迪	四川大邑县骨科医院内科	1	1	1.0	1.0
4	何珊	四川大邑县骨科医院内科	1	1	1.0	1.0