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摘要:
文章分析了高等学校教学管理制度的特殊性,介绍了高等学校教学管理制度创新的主体,并在此基础上提出高等学校教学管理制度的创新路径为政府通过公权力进行强制性推动的同时,发挥社会公众的作用,给予学校或社会个体更多的空间,且高等学校教学管理制度的创新必须具备基本的外部条件和内部条件,遵循可行性、系统性等原则.
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文献信息
篇名 论高等学校教学管理制度的创新
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 高等学校 教学管理 制度创新
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G647
字数 3651字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201710009
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作者信息
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1 朱俊伟 无锡太湖学院艺术学院 9 15 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
教学管理
制度创新
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
总下载数(次)
58
总被引数(次)
37809
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