引导式教育结合康复训练对脑卒中患者的影响探讨

• 作者: 李秀玲
• 来源期刊: 基层医学论坛
• 关键词: 脑卒中 引导式教育 康复训练 运动功能影响
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 1434-1436
• 页数: 3页
• 字数: 2294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19435/j.1672-1721.2017.011.098

摘要

目的 评价引导式教育联合康复训练对脑卒中患者预后的影响.方法 将62例脑卒中患者随机分成研究组32例和对照组30例,对照组给予患者例行的康复训练,研究组给予患者基于引导式教育的康复训练.评价治疗前后患者运动功能、日常生活活动能力改善情况.结果 训练3个月后,研究组FMA、BI评分上升幅度明显大于对照组,差异显著(P<0.05).结论 引导式教育旨在解决患者主观参与性问题,通过引导式教育有助于促进患者主动参与到术后康复训练中去,进而提高康复训练质量和效率,随之提升运动能力和生活质量,值得推广.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀玲		5	3	1.0	1.0