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摘要:
在当前我国新课程改革的背景下,社会各界对于小学阶段教育的重视程度不断增加,更加强调突出学生的主体地位以及对于学生自主探索能力的培养。为了更好地开展小学数学教学,更快地提高小学数学教学水平,需要改变传统单一的教学模式。本文结合笔者多年从教经验的总结与探索,认为教师要不断引导学生学习,突出学生的主体地位,不断激发学生的学习兴趣,提高学生的自主探索能力,养成良好的学习习惯,促进学生全面发展。
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数学教学
自主思考能力
教学策略
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文献信息
篇名 小学数学教学中如何培养学生的自主探索能力
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 小学数学教学 自主探索能力 培养
年,卷(期) 2017,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-80
页数 1页 分类号 G623.5
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马丰琴 8 0 0.0 0.0
2 梁守燕 9 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学教学
自主探索能力
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
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