浅议高中语文教学中学生阅读能力的培养策略

• 作者: 菅营
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中语文 教学 阅读能力 培养 策略
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 246
• 页数: 1页
• 字数: 2069字
• 语种: 中文

摘要

阅读既是一个了解世界和思考世界的过程,又是一个人心灵自我观照过程,它能让人养成内省和深思的习惯,这对一个人的精神成长至关重要.作为一名高中语文教师,更应该把这种精神传递给学生,可是,当下的高中生很大部分已经渐渐缺失阅读的习惯,以致他们语言实际运用能力不强,难以更好地学习和适应未来的工作.林语堂在《名人谈读书》中说:"读书的意义是使人较虚心,较通达,不固陋,不偏执,读书的目的在于应用."这和语文课程标准要求学生发展独立阅读的能力的理念相契合,由此,高中语文教师更应该把阅读融入教学,带入课堂.

作者信息

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1	菅营		3	0	0.0	0.0