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摘要:
小学阶段是学生形成良好学习习惯的最佳时期。有了良好的学习习惯,才能提高学习效率,得到事半功倍的效果;有了良好的学习习惯,才能获得成功。小学数学教学大纲中明确指出“培养学生良好的学习习惯”。在小学阶段注重培养学生良好的数学学习习惯,就自然成了我们每一位数学教师迫切需要研究、解决的问题。
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小学
数学课堂
素质培养
策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析城郊小学低段学生数学课堂学习习惯的培养
来源期刊 读天下(综合) 学科 教育
关键词 城郊小学 数学课堂 学习习惯
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132-132
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲蓉 成都市武侯实验中学附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
城郊小学
数学课堂
学习习惯
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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