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摘要:
通过对职校学生职业行为养成现状进行分析,总结出职校学生职业行为习惯养成过程中存在着教学理念陈旧、教学方法传统、教学内容单一、缺乏实践教学、学生意识缺乏、忽视自身作用等问题.进而提出职校学生职业行为习惯的养成策略,从转变教学观念、注重引导教学、丰富教学内容、组织实践学习、树立职业意识等方面展开论述,旨在促进职校学生职业行为习惯养成,促进学生发展.
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文献信息
篇名 现代职教体系背景下的职校学生职业行为习惯的养成
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 职教体系 职校学生 职业行为习惯
年,卷(期) 2017,(30) 所属期刊栏目 师资◆培德◆育人
研究方向 页码范围 280
页数 1页 分类号 G715
字数 1703字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2017.30.363
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研究主题发展历程
节点文献
职教体系
职校学生
职业行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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106
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